“原来孩子说‘我不要’时，可能是在说‘我需要帮助’！”近日，学府社区专为幼儿园家长定制的“亲子沟通那些事”家庭教育讲座在此温馨开讲。康巴什家庭教育指导师姬永欣老师以3-6岁幼儿心理特点为切入点，通过案例解析、情景互动等形式，为25余位家长带来了一堂“听得懂、用得上”的育儿沟通课，帮助家长走进孩子的“语言密码”世界。

从“哭闹”到“对话”：破解幼儿沟通的“小秘密”。本次讲座围绕“亲子沟通”这一核心，旨在帮助家长认识到：良好的亲子关系是孩子成长的基石，而构建这一关系的关键在于平等、尊重与理解的沟通方式。讲座指出，当孩子出现负面情绪时，家长应“先处理情绪，再处理事情”，并警惕18种常见的“沟通绊脚石”，如说教、批评、威胁等。取而代之的，是学习运用“聆聴”模型——通过表达好奇、欣赏感受、坦诚自我状况与巧妙提问，真正走进孩子的内心。其核心思想在于倡导一种观念的转变：从指导与控制，转向倾听与陪伴；爱孩子如他所是，而非如我所愿。最终鼓励家长从自身改变开始，通过有温度的沟通，构建更亲密、健康的亲子关系。“手把手”教学：通过让家长变身“幼儿沟通师”，推动理论落地，讲座设置了“情景演练”和“话术改造”环节。姬老师准备了“孩子沉迷动画片不肯关”典型场景，邀请家长分组扮演“家长”与“孩子”，现场实践沟通技巧。错误示范：“说了多少遍！再看就把电视砸了！”（威胁式语言，引发对抗）正确示范：“动画片结束后我们要去公园玩（明确规则），现在你可以选再看5分钟还是现在关电视（给予选择），妈妈陪你定闹钟好不好？”（温和坚定，尊重自主权）。家长们在演练中频频点头。“以前总觉得孩子‘故意气我’，现在才发现是自己没‘听懂’他的信号。”刘爸爸感慨道。姬老师还特别强调“非语言沟通”的重要性：蹲下来与孩子平视、微笑时点头、倾听时放下手机，这些细节比语言更能传递“我在乎你”的信号。此次家庭教育赋能活动，通过聚焦低龄儿童家庭的真实需求，将专业知识转化为“家常话”，让家长在实践中掌握沟通智慧。这既是社区落实“感党恩、听党话、跟党走”群众教育宣讲活动的具体举措——以民生服务的“小切口”传递政策温度，也是践行“为民办实事”的生动实践。 

未来，社区将继续以“感党恩、听党话、跟党走”为指引，持续以“小切口”服务“大民生”，为构建和谐亲子关系、促进儿童健康成长筑牢社区支持网。