以德润心 向美而行 | 首届养成教育现场会
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11月2日，康巴什区教体局召开首届养成教育现场会。区人大常委会二级巡视员、区关工委常务副主任李晓庆，区教体局党组书记、局长李美荣出席会议。全区各中小学德育副校长、主任及班主任代表共120余人参加会议。
养成教育现场会全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，围绕“文化育人·润物无声、课程育人·提升认知、管理育人·习惯养成、评价育人·引领成长”四个维度进行交流与观摩。
上午，参会人员实地观摩了康巴什区第一中学、第三小学，分别就文化育人、课程育人方面进行现场学习与交流。
康一中深耕幸福文化内涵，助推养成教育高质量发展，分别从幸福文化打造、德育课程建设、常规管理推动、多元评价落实等方面全方位推动养成教育工作，一间间温暖精致的教室、一堂堂生动有效的课堂，一处处蕴含深意的景致，无不体现着处处育人的文化内涵。
第三小学聚焦课程育人，积极构建“养成类”班本课程，一系列有梯度、有深度、有维度、有温度的班本课程引发了众多老师的思考与探究。多元育人整合课—《还课桌一张笑脸》，真正将爱护公物及环保意识种在学生的心里，教育学生从点滴做起，做文明使者，将养成教育通过课程落细落实。
下午，康巴什区第二中学和第五小学分别从管理育人和评价育人向参会人员作了汇报展示。
第二中学围绕“自主德育”管理育人体系，介绍了养成教育“三路径”（两个体制的构建、课程与常态管理的融合、评价机制的健全），分别展示了多元大课间、青铜文创作品展、学生内务整理、班会课等内容，随处都可看到精细与落实。
第五小学基于“让每个孩子成为更好的自己”理念，从评价育人改革探索、“数智”管理育人课程、项目化育人课程及情景剧和融合课全方位展示了数智化的评价育人体系，从关注考试成绩到五育并举；从一张纸到一整套数据，从一学期一次的评价到天天分析、实时可视，五小以始为终，竭力探索，只为在数智评价系统的引领下，让每个孩子都成为更好的自己。
近年来，康巴什区各学校在养成教育中所做的大量工作及采取的创新举措，让工作体系构建更加完善、点上落实更加精彩，时时处处践行、体现着美好教育。下一阶段，区属各中小学将继续以生为本，深化养成教育工作：
从工作中的小事做起，体现一个“细”字。将学生习惯培养进行细化，分解到月目标、周目标中，做到每月侧重一个好习惯，每天一次重复训练，在细节中促养成。
注重环境建设，浮现一个“润”字。要以学校育人目标为引领，坚持做到每一层楼、每一间教室、每一面墙壁、每一处景物都独具匠心，蕴含深刻育人理念，做到校园处处皆育人。
创新育人载体，凸显一个“实”字。将课程与育人有效融合，深入挖掘教材的育人理念，通过丰富的课程和主题活动培养学生的情操，在高效课程和实践中养成良好习惯。
家校协同育人，体现一个“合”字。制定完善的家校协同育人机制，聚焦解决“信任困境、沟通困境、合作困境”，凝聚共识，合力培养学生形成良好的习惯。
各校以此次现场会为契机，博采众长，互通有无，深度思考与实践，关注学生、着眼未来，切实为学生的终身发展服务，实现教育高质量发展。
一直以来，康巴什区教体局将学校养成教育作为重点工作来推进，出台了“养成教育示范校评选和特色校评选”的方案，以此来激发各学校主动谋划工作、研究创新举措的激情。各学校的养成教育工作开展扎实有效、路径多样、成效显著。本次会议通过典型经验分享、实地观摩等方式进行互相学习、取长补短，用可复制、可推广、可借鉴的典型经验引领全区各学校养成教育向纵深发展，让良好习惯助推教育教学质量稳步提升。
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